讀者:田育瑄
閱讀完《
親子天下:不補習,也能第一名的讀書方法》後,覺得薑是老的辣,每每看完許芳菊總主筆的書、文章、採訪等,都有深深的震撼與感動,又柔軟又有重點,很像媽媽在耳邊絮語,好喜歡她的文字,也想變得和她一樣溫暖精煉。
對現在的我而言,成功已不再是考上哈佛或是北一女(是的,那曾是我的目標之一,哈!),而是發現他們的「紀律」、「學習方法」與「習慣」都很規律,這是值得學習的。
今年給自己訂的目標是:能用不同媒介(影音、影像、文字)呈現一個入心坎的好故事;除了要閱讀相關文章,也要邊寫、邊動手做、邊學習;感謝媽媽養成我從小閱讀這個好習慣,閱讀很長一段時間,也越來越了解如何和自己相處,或許不擅言詞,但現在溝通的管道如此多元,相信還是有其發聲與聆聽的交流管道,繼續踏在研究、寫作、閱讀、學習的路上,把握當下,珍惜每個日子,如王月老師說的:「一輩子能做好一件事也就不虛此行」。
以下是《不補習,也能第一名的讀書方法》一文摘錄:
全文請見:http://goo.gl/lu2nXC
教養心法1:讀書經驗的「技術轉移」
小三之前的陪伴,主要是觀念跟讀書方法的灌輸。我重視的是過程,而且很有意識的「技術轉移」我的讀書經驗給他們。
★小三學習讀書訣竅:抓出大架構,對照、比較、思考、提問
到了小學三、四年級,我就跟我女兒說,從現在開始,她要懂得自己讀書。很多小孩參考書拿來就照著條列一直背,沒有去思考問題。閱讀能力很重要,要理解內容、還要理出內容的架構。我教女兒要抓重點,要從內容中去問問題,要順讀也要會反讀,而且要穿插比較。
我會示範一些讀書方法,例如,在社會某一章讀到一九○○年發生了一些事情;過了幾章,又提到一九○○年發生了另一些事情。這其中應該有些關聯,我就會引導我女兒去看,為什麼同一時間發生這麼多不同的事情,我會跟她解釋這整個時代一些重要的觀念、背景。
我跟她講,現在你知道這兩件事情是相關的,但分散在課本不同的地方,例如一個寫在十二頁,一個寫在二八頁。我就要求她在第十二頁的地方,也寫上二八頁,在二八頁的時候,也把十二頁寫在旁邊,這樣每次讀書的時候,就知道去對照。