作者：田育瑄
你是否常對孩子說「快說謝謝」、「你好棒！」這樣的話？這類的家長式語言，背後的邏輯又是什麼？
每當孩子爬上爬下，總有人緊張的說：「小心點！」，見到兩個孩子搶同一個玩具時，就會有人告誡：「不要搶，要分享！」，在孩子主動吃下花椰菜時，更會聽到像是「你好棒喔！」這類的大肆稱讚，你是否也曾對孩子說出同樣的話呢？
大人之所以這樣子表達，是想讓孩子感受到關愛、鼓勵和安心，同時更希望灌輸孩子自律和禮貌的精神；然而，這些話在孩子耳裡聽起來，可能不是這樣。
近日，美國親子教育作家珍妮佛‧莉爾（Jennifer Lehr）就於《華盛頓郵報》撰文指出，跟孩子說話時，我們常不自覺的使用「家長式語言」，這對孩子而言，其實是種具有目地性的「變相控制」。
像是我們會希望孩子能在犯錯時，養成道歉的好習慣，就會跟孩子說：「快說對不起！」；想要協助孩子迅速從挫敗中振作起來，通常會跟他說：「一切都會沒事的」；若要制止孩子進行某種事項，就會聽到：「注意你的行為！」，如果孩子持續違背，馬上就會再接一句：「再不聽話，你就別想玩了！」。
「家長式語言」背後代表著其實就是：順從。本來是希望透過這些話語，讓孩子學會如何正確的表達與解決問題，但最後卻只讓孩子學到聽命服從，這無形中更擴大了親子間的想法和距離。
而撰文的珍妮佛，自己也曾在無意間，用「家長式語言」和自己的孩子對話。
擅長應付大人的孩子，往往失去自我
「有次我帶我四歲的女兒茱兒去找朋友，臨走前，我跟我女兒說：『怎麼沒跟貝斯阿姨說謝謝？是她邀請妳來玩的呢！』我女兒只是低下頭來，沉默不語。
我緊接著開口喊了一聲：『茱兒？』
『謝謝』她勉強咕噥的回答道。
當下的我不是很滿意；然而，我突然想到，今天要是我上司這樣跟我說：『珍妮佛，妳怎麼沒跟基絲說謝謝？她可是花了時間聽妳報告呢！』，頓時我心裡一沉，相信當時茱兒的感覺也一樣，除了貶低與憤怒的情緒之外，沒有其他；就本質上來看，因為茱兒還小，而且受我控制，所以我是在教導她做人處事的道理，但實際上，我在意的是別人的眼光。
1.提供榜樣
從這次以後，現在，如果茱兒沒有跟人道謝，我會換另一種方式「見機插話」，譬如：收到禮物時，先說：『謝謝你的禮物，多美的毛衣啊！』，通常茱兒看到後，就會有樣學樣的跟著模仿。
直接以身作則，當她的榜樣，透過從旁的陪伴發揮最大的力量。
2.聆聽關心
如果當下孩子沒有任何反應，稍晚記得關心一下孩子，像是：『妳喜歡瑪莉阿姨的禮物嗎？』、『你剛剛沒有跟阿姨道謝，阿姨可能會以為妳不喜歡她送的禮物呢！』，通常這時候，孩子會主動的想要表達感謝之意，無論是打電話、傳訊息或照片，或是寫張感謝便條都可以」莉爾說道。
只是照著大人的想法行事，無形中會讓孩子認為別人的感受，永遠來得比自己更加重要；當大人開始願意聆聽孩子的想法，才能夠開啟理解彼此的那扇大門，這是親子間的難題，卻也是最重要的一門課題。
本文刊登於《親子天下》別說無效的「家長式語言」
