作者：田育瑄
諾貝爾獎得主們的學習方法有何不同？
物理學獎得主理查‧費曼（Richard Feynman）分享，試著一直想像如何把你懂得知識教給八歲小孩，若是可以運用孩子都聽得懂的話徹底表達，代表你完全掌握概念，若有所停頓，就從這裡開始釐清。
美國財經媒體《Quartz》指出，一般人常常會陷入只要我花得時間越多，成效自然就會提高的邏輯迷思，然而，享譽全球的諾貝爾物理學家理查‧費曼卻認為，學習的關鍵在於掌握事物表裡間的差異，也就是說「知其然，更要知其所以然」。
費曼本人基於對物理公式所投注的精神，漸漸得出一套「費曼學習法則（Feynman Technique）」，除了能夠快速學習並深入任何一門學科的概念要點，同時，更能夠啟發全新的學習思維，如此有效率的學習方法，只需要以下三大步驟就能輕鬆實現：
步驟一：化繁為簡，孩子都會
先拿出一張白紙寫下你所想學的科目，並試著想像如何讓八歲大的孩子都學得會；礙於這個年紀孩子們懂得的單字數量有限，因此只能將注意力鎖定在釐清初階概念和其中的關聯性，然後寫下你會從哪一方面的內容開始教起。
當人們仍有疑惑時，就很容易使用複雜的專有名詞或行話來掩飾。
因此，當你可以運用連孩子都聽得懂的話語，自在地將想法徹頭徹尾的表達出來，這就表示，你已經能完全掌握這項學科的概念；若表達期間有所停頓或遲疑，但你仍可以清楚定位你所不懂的區塊，這就是你持續進步的起點。
步驟二：溫故知新，抓出錯誤
在前一個步驟中，我們以教導他人的角度作為切入，因此在表達過程中，難免會遺漏一些曾接觸過的內容，以至於無法完整詮釋特定的觀點與連結其中的脈絡，導致無法流暢的表達；然而，只要以這樣的方式不斷練習，你將能界定出自己的所知範圍，獲得超乎想像的正向回饋。
原因在於，想擁有「競爭力」首先要釐清自我能力的界線，也才有辦法突圍，因此我們透過教學，先知道自己目前的極限；到了步驟二時，就能從這些點回過頭去溫習，直到你能用最簡單的方式表達為止，這麼一來，除了能夠擴張所知的範圍、降低錯誤理解的發生，更重要的是，你也才能更加正確的運用你所學的知識。
步驟三：變成故事，有效傳達
現在你手中有許多手寫的筆記，在進行第三個步驟之前，請先快速確認其中沒有任何複雜難懂的行話，接著，再將筆記內容重新組織、排列，重整為簡單、流暢的故事，大聲朗讀出來。
讀出來之後，如果你發現其中解釋的方法不夠簡單明瞭，或是聽起來有點雜亂，那這就是你該繼續釐清的區塊，經過調整之後，最後就是找位完全不熟悉這個領域的朋友，或是找一位八歲大的小朋友對著他們練習，因為測試知識是否得以運用的最佳方法，就是把它有效的傳達給下一個人知道！
本文刊登於《親子天下》諾貝爾獎得主如何學習？一張白紙、三個步驟
《翻轉教育》諾貝爾獎得主如何學習？一張白紙、三個步驟
