作者：田育瑄
2000年以後出生的「Z世代」孩子，不受傳統束縛，他們積極進取、勇於創新，不會被動接受過去世代傳承下來的觀念，他們和新科技為伍、聰明敏捷、有主見。
由於全球經濟景況不如90年代繁盛，以致這群「Z世代」孩子的個性和學習習慣和90年代後期出生的「Y世代」有很大不同，「Z世代」孩子有哪些主要特徵？老師和新手家長們可以如何根據這些特徵，幫助這群孩子學習感恩和互相幫助呢？
方法一、結合孩子創意天賦，自己創作編輯，發揮正面影響力
根據《今日心理學》指出，相對「Y世代」喜歡花時間瀏覽Youtube和看電影、看電視，「Z世代」喜歡創造自己的內容，他們喜歡更加互動的體驗，也喜歡自己編輯，四分之三的孩子希望現在的興趣可以成為未來工作的一部分，和孩子一起創作編輯，發揮正面影響力。
方法二、儲存正面能量，學著看一件事的光明面
「Z世代」孩子渴望親密同儕互動，轉由像「快照（Snapchat）」這樣的社交媒體，自己設定貼文消失時間（最長十秒）、編輯、彩繪自己的影片和照片，還可以把多張照片自動合成一部微電影，和孩子儲存正面能量，學著看一件事的光明面，透過影片呈現，已在國外青少年圈形成一股新潮流。
方法三、用比喻和圖像與孩子溝通，吸引孩子走出戶外、嘗試冒險、展現勇敢
「Z世代」孩子喜歡用直覺、簡單的方式溝通，他們用貼圖、照片、標籤代表文字，並希望內容越快分享出去越好，用孩子的語言溝通，吸引孩子走出戶外、嘗試冒險、展現勇敢。
方法四、和孩子一起找到目標和學習方法，進而產生行動
一般來說，通過考試、進入大學是理所當然的升學路徑，上一代父母會說：「要取得成功，就要進入大學。」而現在不一樣，快速變化的社會，孩子也必須提早培養快速解決問題的能力，快速不等於橫衝直撞，而是透徹了解事情每一個環節的運作方式，「Z世代」依照有興趣的主題結合課程和生活經驗，連結學習與生活。
方法五、教導孩子思考儲蓄和未雨綢繆的觀念
相較於大膽花錢的「Y世代」，57%的「Z世代」寧願將錢省下來，他們對世界的了解讓他們願意往後想一步，並預先為未來做好準備，「Z世代」清楚知道他們不想和兄長一樣，付高昂學費和承擔不起的學貸，教導孩子思考儲蓄和未雨綢繆的觀念，學習自助。
