作者：田育瑄編譯
素有教育界諾貝爾獎之稱的「全球教師獎」,今年將在杜拜舉行第二屆頒獎典禮,獎金高達美金一百萬元（約台幣三千三百萬元）,全世界凡教導5到18歲孩童的正式和兼職各科老師,皆可自行報名或由他人提名參加,報名自五月二十八日起,至今年十月十日止。報名詳見全球教師獎官網（可使用中文申請）。
全球教師獎在2014年首次舉辦,共有來自127個國家、1300位參選者,此獎由瓦爾基基金會（The Varkey Foundation）贊助,第一屆得主是來自美國緬因州的南西‧艾特威爾（Nancie Atwell）,其將所得獎金全數捐入由她創立及任教的非營利學校The Center for Teaching and Learning (教與學中心),主要用於改善校舍、添購書籍和資助教學計劃。
如何可以成為全球標竿老師？全球教師獎評選標準如下。
1. 教師影響力
來自學生、同校老師、校長主任、社區及社群的肯定。例如：獲得國內或國際教育獎項、具公信力的在地或國際媒體報導、學術期刊發表,以及具有影響力的教育界人士認可,如資深校長主任、董事等。
2. 鼓勵他人參與教學
藉由寫作、經營部落格、參與媒體舉辦或籌組社群活動、研討會或論壇,並積極參與教育議題的公開討論。請提供如何協助提升教師在國內教學地位的案例,如：透過教學或監督學校培訓單位提升教師專業能力。
3. 創新有效教學實踐方法
使用創新科技或非典型教學技巧,培養有能力擔任標竿、展現學習成果的孩子,讓每一位孩子的能力和獨特性被看見,班上的孩子們擁有多元好榜樣。4. 學生的學習成果
每一位孩子的成績表現、進步程度、到校出席率、行為表現以及畢業後在各行各業的工作行為表現。5. 在社群和社區間,營造多元傑出標竿和正向影響力
透過媒體報導、社區獎項、發表演說、籌辦座談會、參與成為在地機構成員、樂於將社區和社群帶到教室中,分享你如何定義成功。6. 確保每位孩子得到有價值的教育
每位孩子所接受的教育,都將成為邁向國際公民做好準備,不論未來會遇到來自不同地方、不同文化、不同國籍的人群,他們都將無所畏懼。幫助孩子獨立思考、自主學習,認知學習的價值,將學校與世界其他地方產生連結、推動交換學生計畫、解釋你如何將世界公民的想法落實在教室的思考脈絡,以及你如何定義孩子和這個計畫足以達到成功。
刊登於《親子天下》：新鮮事 / 教育界諾貝爾獎 報名開始
刊登於《翻轉教育》：教育界諾貝爾獎 「全球教師獎」開始報名
