作者：田育瑄
如果回到10年前的2006年，那個光纖網路都還沒那麼普遍、網路廣播與podcast都蔚為是種新潮的時代，10年後變成現在的風貌，而10年後，會變成如何？
我們可以如何幫助孩子想像並抓住未來十年，當孩子長大後回頭看時，他們可以可以流利的用現代的語言，吸收與解讀資訊，化為自己的知識工具，參與這股洪流的改變。
- 從web 1.0的下載閱讀時代，最重要的是搜尋（1990~2000）
- 至web 2.0的上傳分享世代，最重要的是連結（2000~2010）
- 至web 3.0的整合人工智慧，最重要的是解讀（2010~2020）
- 到web 4.0的自動無所不在，最重要的是融入（2020~2030）
祖克柏與陳創辦的Chan Zuckerberg Initiative，視未來教育的兩大關鍵為：「個人化學習」與「弱勢孩童的安全學習網」
他們認為，如果這兩者問題無法解決，教育就不可能真正的改變，透過打造「科技環境」與「學習安全網」達成這項任務。
個人化學習：親密的學習體驗成為每個孩子進入每間教室都可以享有的環境
「我們的主要目標就是：讓親密的學習體驗成為每個孩子進入每間教室都可以享有的環境；蓋茲基金會研究指出，一比一的師生比是孩子最有效率的學習方法，而由於員工比例及校園人數規劃等現實考量，目前無法做到一比一的師生比，或是以相似的程度分班，我們認為，未來『科技』將扮演達成這項任務的重要腳色」
「老師和學生學習每一堂課有不同的學習工具選擇，如：團隊共同動手做、玩學習型遊戲、觀賞影片等方式，再透過定時與導師的會面討論，如此一來，每位學生就可以用自己的步調學習，讓他們的潛能發揮至極」祖克博說道。
弱勢地區孩童學習：串聯學校、當地健康與社福組織、家庭，建立安全的學習網
另一項目標是將學校、當地健康與社福組織、家庭串聯起來，幫助弱勢孩童建立更加安全、安心的學習網絡。祖克柏夫婦共同創辦Primary School，秉持這個初衷，即將於2016年8月啟動，由妻子普利希拉管理。
《路透社》研究指出，貧窮可能會影響孩童的智商，並導致若干心血管及肺部疾病，全人學校執行長（Primary School）同時也是祖克柏之妻的普利希拉‧陳，預計在今年八月落成並啟動，該校主要目標就是：從外到內支持每一個家庭與孩子的健康發展，甚至提供已經註冊入學的寶寶母親相關的優生保健及產前護理。
「這是個長期的目標與進程，不可能一夕之間就達成，但是如果我們現在就種下種子，隨著時間進展，我們就可能讓複雜的教育體制變成像我們心目中想教導孩子的那個模樣」祖克博與陳說道。
原文請見《Business Insider》: Mark Zuckerberg and Priscilla Chan say these 2 things are the future of education
刊登於《翻轉教育》：祖克柏與陳：改變教育兩大關鍵「個人化學習」與「弱勢孩童的安全學習網」
